Prienų „Ąžuolo“ progimnazija

    Balandžio 11d. Balbieriškio pagrindinėje mokykloje vyko pradinių klasių rajoninis instrumentinės muzikos festivalis ,,Pasidirbau aš dūdelę“. Festivalyje dalyvavo net 11 kolektyvų. Mūsų mokyklą atstovavo taip pat didelis būrys mokinių. Tai antros klasės mokinių instrumentinis ansamblis ,,Sukutis“. Mokinius paruošė mokytoja Alma Liutkienė. Mokiniai atliko instrumentinę pjesę ,,Ak ak ak“. Antrų klasių mokinių fleitų ansamblis atliko kūrinį ,,Boogies“. Juos paruošė mokytoja Lina Suchorukovienė. Trečios klasės mokinių fleitų ansamblis atliko kūrinį ,,Figaro“.

    Balandžio 9d. 4c klasės mokiniai išvyko į edukacinę išvyką susipažinti su miškininko profesija. Išvyka buvo be galo įdomi ir naudinga. Miškininkas Giedrius Kasperaitis mokiniams papasakojo, kaip yra sodinamas miškas, kiek laiko miškas auga, kada jį galima pjauti. Papasakojo ir parodė, kokius svarbius darbus atlieka miškininkai. Mokiniams buvo įdomu sužinoti, kaip nenupjovus medžio, specialiu prietaisu galima apskaičiuoti medžio metus. Taip pat sužinojo, kaip yra apskaičiuojamas augančio medžio aukštis. Tai

              1-4 klasių ugdymo karjerai projektas „Profesijos susiję su gyvūnais“ tęsiasi. Šįkart 4a klasės mokinius aplankė šunų vedlio bei veisėjo karjerą pasirinkusi Goda Grigaitė su savo anglų seterių veislės augintine Rouz. Kinologijoje vedlys yra žmogus, demonstruojantis šunį parodose bei ekspertizės ringe. Viešnia papasakojo, jog svarbu išmanyti ne tik šuns veislės standartą, nes kiekviena veislė turi jai būdingų bruožų, bet ir gerai pažinti patį šunį,

          2024-04-03d. 8D klasės mokiniai – Henrikas Matukaitis, Julius Minajevas, Armandas Starinskas ir Tajus Šabasevičius, Vilniaus universitete Chemijos fakultete išbandė chemiko specialybę. Mokiniai atliko kofeino išskyrimą iš arbatžolių. Teko padirbėti su įvairiais cheminiais prietaisais – grįžtamuoju kondensatoriumi, ekstrahavimui skirtu dalijamuoju piltuvu, įvairiomis kolbomis ir matavimo cilindrais. Norint įsitikinti ar išskyrė vieną medžiagą, reikėjo atlikti plonasluoksnę chromatografiją. Atlikus eksperimentą ir vertinant rezultatus, mokiniai padarė išvadas, kad skirtingose

               Kovo 25d. ,,Revuonos“ pagrindinėje mokykloje vyko 3-4 kl. mokinių rajoninė matematikos olimpiada. Iš mūsų mokyklos dalyvavo septyni 3-4 kl. mokyklinį etapą laimėję mokiniai. Pirmą vietą rajone tarp 3 kl. mokinių laimėjo 3c klasės mokinys Irajus Končius. Antrą vietą rajone laimėjo taip pat 3c klasės mokinys Mantas Blekaitis. Mokinius olimpiadai paruošė mokytoja Rima Juodsnukienė. Tarp 4 kl. mokinių antrą vietą rajone užėmė 4b klasės mokinys

              Tiek daug kiškių piškių „Ąžuolo“ progimnazijos kieme dar nestriksėjo! Mėgaudamiesi skaisčia pavasario saulyte, pasipuošę kiškio ausytėmis, visų priešmokyklinio ugdymo grupių vaikai sugužėjo į sporto aikštę.  Tradicija tapęs pavasario renginys – „Velykų kiškių bėgimas 2024“ prasidėjo energinga mankšta. Apšildę raumenukus vaikučiai bėgo bei striksėjo stadiono bėgimo taku. Kiškučių bėgimą užbaigėme judriomis estafetėmis. Džiaugiamės, kad tokių akcijų dėka formuojamas teigiamas požiūris į fizinį aktyvumą bei judėjimo naudą! Organizatorės Mokytoja Edita

           Kovo mėnesį kolegės projektų koordinatorė Adelė Berezovskaja, anglų kalbos mokytoja Sonata Pikienė, dailės ir technologijų mokytoja Dalia Dragūnienė ir bibliotekininkė Danguolė Gribinienė vyko į mokyklą Felgueiros mieste,Portugalijoje ir dalyvavo Erasmus+KA1 kursuose  „Mokymo aplinkos gerinimas panaudojant nemokamus skaitmeninius įrankius pamokoje“. Kartu su mumis mokėsi kolegos iš Bratislavos (Slovakija) ir Rumunijos. Kursus vedė matematikos mokytoja,eTwinning programos ambasadorė, IT specialistė Daniela Guimaraes ir jos kolegė Ana iš Lisabonos.Kursų

          Kovo 20d. vyko atvira – integruota (pasaulio pažinimo, lietuvių kalbos, matematikos, muzikos, dailės – technologijų) 4a ir 4c klasių pamoka ,,Viduramžiai ir jų požymiai.“ Mokiniai,  susiskirstę į grupeles, rinko medžiagą, rengė projektinius darbus, kuriuose turėjo atsispindėti paskirtų viduramžių temų požymiai. Rengdami projektus mokiniai ugdė komunikavimo, socialinę, pažintinę, skaitmeninę, kūrybiškumo kompetencijas. Lavino viešo kalbėjimo įgūdžius, ugdė(si) lyderystę. Mokėsi bendradarbiauti. Matematikos žinias įtvirtino braižydami atlikto darbo įsivertinimo